一、申报与建设规划书
二、专业建设基础

1、专业建设措施
2、专业培养目标
3、人才培养模式
4、专业人才培养方案
5、专业教师队伍
6、专业教学资源
7、专业研究
8、专业管理
9、人才培养质量
10、特色与示范
三、优势与特色
四、专业建设规划
总体目标
1、专业建设措施
2、专业培养目标
3、人才培养模式
4、专业人才培养方案
5、专业教师队伍
6、专业教学资源
7、专业研究
8、专业管理
9、人才培养质量
10、特色与示范
五、年度经费预算
六、专业建设保障措施
七、佐证材料
 
 特色与示范
 
 
 

  专业教学中采用“校企合作”、“订单式”的人才培养模式。专业计划的制定由学校与企业专家合作完成;师资来源学校与企业结合——学校的专职教师和聘请的企业专家共同参与专业教学工作;师资培养学校与企业结合——选派专业教师到企业进行工程实践训练,提高教师工程实践能力。用企业使用的设备和企业生产的产品训练学生的技能;用企业的管理规范养成学生良好的职业习惯和职业道德;用企业的专家指导学生的顶岗实习和毕业实践。专业教师为中小企业服务,与企业专家一起进行应用技术研究或产品开发、技术推广。

  重构了专业课程结构,使实训教学比例达到50%以上,注重强化学生职业技能训练,将相关职业技能鉴定标准要求融入专业教学和实训中,实行专业教学与职业技能培训有机融合。推行双证毕业制度,实现了双证教学要求的融通。

  学校数控技术专业实训基地为中央财政支持的国家级实训基地,条件优越,是衡阳最大、湘南最优的数控实训基地,能为本地各级各类职业学校和省内外中小企业提供人才培训、产品协作加工和技术服务,能够实现校企双赢。

 
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